Вещи, которыми стоит поделиться!
Home Конспект урока по истории на тему - октябрьская революция


Конспект урока по истории на тему - октябрьская революция


Коновалова, запрещающая переход на 8-часовой рабочий день до окончания войны? » Из дневника Людовика XVI накануне революции во Франции: «Июнь. Материалы и оборудование : персональный компьютер, мультимедийный проект ор, экран или интерактивная доска. ТеоретическаяСтатьи Ленина: «Большевики должны взять власть»- «Марксизм и восстание- «Письмо к членам ЦК РСДРП б «Советы постороннего» ОрганизационнаяСоздание военно-революционного комитета Петроградского Совета как штаба по подготовке восстания под контролем большевиков Решение ЦК о взятии власти Военно-техническаяОрганизация отрядов Красной ГвардииНазначение комиссаров ВРК в воинские части Петрограда Нарастание социально-экономических проблемЗатягивание созыва Учредительного собранияПадение авторитета Временного правительстваУсиление позиции большевиков осенью 1917 г. Свобода слова, печати, союзов, собраний и стачек с распространением политических свобод на военнослужащих... Поясняет особенности работы с над данным заданием Подведение итогов по работе на III этапе. За сравнительно небольшой период тундра и территория ледника покрылись густыми лесами. Формы работы: вступительное слово преподавателя, фронтальная беседа, изложение нового материала преподавателем в сочетании с самостоятельным выполнением заданий по инструкциям, общее обсуждение и формулировка выводов проблемных заданий и вопросов. Председатель Всероссийского земского союза, один из руководителей "Земгора". ИМПЕРАТОР РОССИИ НИКОЛАЙ II ОТРЕКСЯ ОТ ПРЕСТОЛА. Двоевластие — режим одновременного сосуществования двух властей в одной стране. Внутри изогнутой деревянной рукоятки вытачивали паз, в который вставляли вплотную друг к другу остро заточенные камни размером в 1 — 2 см. Мир, хлеб и свобода могут быть достигнуты: только сплочением всех сил демократии, только их организационными силами, только упрочением в стране революционного порядка. Стачки и политические выступления стали перерастать в общую политическую демонстрацию против царизма. Технологическая карта занятия Этап урока Цель Содержание учебного материала Деятельность преподавателя Деятельность обучающихся Методическое обеспечение занятия 1. Отмена всех сословных, вероисповедных и национальных ограничений. Вооруженное восстание в Петрограде. Указ вышел за подписью председателя Совета министров князя Н. Качество выполненного задания, на вопросы обучающей карточки проверяется устным опросом класса. Учреждена Манифестом 17 октября 1905. Уточняет план работы по этой подтеме и особенности заданий А. Сообщение студентов о происхождении религии или искусства. Цели и задачи: -Понимание причин падения монархии в России -Сущность двоевластия -Продолжать формировать у учащихся умения устанавливать причинно-следственные связи.... В ответ на требование рабочих повысить зарплату администрация объявила о закрытии производства. Актуализация знаний и подготовка к изучению новой темы Подготовить обучающихся к работе над новой темой: «Октябрьская революция и ее последствия Беседа по теме: «Альтернативы развития России после Февральской революции» Беседа по теме примерные вопросы : 1. Телеграмма Председателя Государственной думы М. Первые декреты- законы Советской власти Работа с содержанием первых декретов. Большую роль в распространении неолитической революции сыграли переселения племен.


Вооруженное восстание в Петрограде.


Учащиеся предлагают свои варианты политических и идейных причин революции. Рамбо "История Французской революции" «Дво ряне пользовались правами господ: всякий раз, когда земля переходила от одного владельца к другому, уплачивался особый налог, достигавший обычно шестой части продажной цены участка. Панину о п оложении во Франции «Налоги, частые и тяжкие, служат одному обогащению ненасытных начальников; никто не смеет слова молвить против сих угнетений. Главные причины - отсутствие твердой государственной власти, замедленный темп реформ, война, нарастание революционных настроений. Учащимся предлагается задание: определить характер революции , а также ее участников. В этот же день началась всеобщая забастовка, которая охватила 240 тыс. Каковы причины события или явления? Уничтожение препятствий на пути капитализма в виде феодальных порядков: Абсолютизма Сословных привилегий Внутренних таможенных пошлин Цеховых порядков Королевских монополий Церковной десятины Феодального землевладения Феодальных повинностей Утверждение нового порядка: Участие народа в управлении государством Равенство перед законом Демократические свободы Равенство в налогообложении Свобода предпринимательства Политика протекционизма со стороны правительства Слайд 1 5. Правнук Людовика XIV , единственный отпрыск некогда многочисленной королевской семьи, стал королем в 5-летнем возрасте. Примерный тест для подготовки к ЕГЭ. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Related queries:
-> сочинение-рассуждение с 2.1 гиа 2012
На какие вопросы необходимо обратить внимание при изучении революционных событий?
-> мир освещается солнцем а человек знанием презентация
конспект урока по истории на тему - октябрьская революция

Видео по теме

:
Лекция
-> вопросы и ответы к госзкзамену по бухучету
Сегодня существуют различные точки зрения на революционные события 1917 года: - Сторонники монархических взглядов считали, что Февраль положил начало катастрофе, а в Октябре страна рухнула в пропасть.
-> бесплатные презентации российской этнологии
Стали строить лодки и плоты.
-> бланк протокола нарушения пдд украина
Людовик не сумел стать лидером нации, монархия быстро теряла популярность.
->Sitemap



Конспект урока по истории на тему - октябрьская революция:

Rating: 97 / 100

Overall: 98 Rates